午前９時現在、大雨警報が継続しています。したがって、本日は臨時休校となります。
　明日の連絡については、各学年ごとに楓っ子メールでお知らせします。兄弟姉妹のある保護者については、複数のメールが届くことになりますがご理解いただきますようお願いいたします。

　午前７時現在、大雨警報発令中のため、児童は自宅で待機してください。
　午前９時までに警報が解除された場合、防災行政無線・楓っ子メールで学校から登校時間等を連絡します。
　午前９時になっても解除されていない時は、臨時休業する旨の連絡が教育委員会から防災行政無線で一斉に行われます。
　臨時休校になった場合、明日の連絡等は楓っ子メールでお知らせします。

　今日は、朝会がありました。最初に、校長先生から７月の生活目標に取り組むことや１学期の学習のまとめをすることについて話がありました。その後、生活指導の先生から、「はなれず、ならんで、登校」について話がありました。その話の中では、「人の注意を聞くこと」や「困っていないかを聞くこと」について、子どもたちにわかりやすく説明されました。最後は、給食委員会から、給食時に全校生に守って欲しいことを伝えました。１学期も残り２週間、１日１日を大切に頑張りましょう。

　業間やお昼休みに、２年生から３年生の子どもたちがビオトープに来て、水の中にいる生き物を見つけたり捕まえたりして、とても楽しく過ごしていました。「校長先生、ザリガニ」といいながら見せる子どもや「こっちには、でかいのがおるで」といいながらビオトープを駆け回っている子どもたちがいました。先週までは、草が伸びていたので近づいていませんでしたが、草を刈ってスッキリしたため楽しむことができました。

　昨日と今日の業間休みに、６年生女子１３人の有志によるミュージックベルとトーンチャイムの演奏会がありました。今日は、校長と教頭が招待され、子どもたちの演奏を聴きました。音楽担当がビデオで撮影していたのを見ていたので上手なことは知っていましたが、生演奏を聴くと改めて素敵な演奏だなと感心しました。ビデオではマスクをしていましたが、今日の演奏会ではマウスシールドを着用し、笑顔の表情も見せながら素敵な演奏を聴かせてくれました。曲名は、デニーランデル「ラバースコンチェルト」でした。

　本日オープンスクールを実施しました。今回は、新型コロナウイルス感染症対策を行った上で「保護者参観日」とし、授業公開も地区別、各１時間の参観と限られた時間の中で行い、子どもたちの学びの様子や学校生活の様子を見ていただきました。本年度初めての授業参観ということもあり、子どもたちも張り切って授業に取り組んでいました。
　 平日ではありましたが、授業参観に来ていただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。

　ひまわり学級では、7月7日の七夕に向けて、願い事を書いた短冊や飾りを作ったりしました。それを笹の枝にくくりつけて、七夕の準備をしました。短冊には色んな先生からの願い事もあり、みんなの願い事が通じるようにという思いを込めて製作しました。

　コロナウイルスのため、昨年度に引き続き今年度もプール水泳、地区水泳はありませんが、年に一度はプール内を掃除して砂やゴミなどのつまり方をとる方が良いということで、プール清掃のみを行うことになりました。
　 とても良い天候に恵まれ、絶好のプール掃除日和でした。みんな暑さに負けず、隅々まで丁寧に掃除をしました。おかげでプールは大変きれいになりました。掃除の後は、たわしを使ったリレーや水鉄砲を使って水遊びを存分に楽しみました。

　本日、火災を想定した避難訓練を行いました。この訓練では、防災についての意識を高めるとともに、身体を保護し安全に避難できる行動の仕方を学びました。
　 訓練中は、子どもたちはしゃべらずに静かに運動場の中央に集合することができました。現在は、新型コロナウイルス感染が収束していない中、子どもたちはマスクをきちんと着用して訓練ができました。最後の校長講話で「お・は・し・も」について話をされたときも、どうして「お」押してはいけないのか、また「も」戻ってはいけないのかについても、しっかり応えることができていました。
　 緊急事態はいつ起きるのかは、誰にも予測できませんが、いざというときは、今日の訓練を生かして対応して欲しいと思います。

　本日５校時に、２年生の国語科「スイミー」の授業を全教員で参観し、授業研究会を行いました。授業では、「小さな魚の兄弟たちと出会った場面のスイミーの思いを、会話文や叙述から想像を広げて書くことができる。」を目標に取り組みました。２年生の子どもたちは、しっかり音読しワークシートに自分の考えたことを書きました。
　放課後には、全教職員で事後研修会を行いました。研修会には多可町の学力向上アドバイザーの先生にも出席いただき、指導助言をいただきました。