今日は、9月1日の「防災の日」にちなんで、本校栄養教諭のH先生ら給食センターの方が作成された、食に関する防災動画を鑑賞し、給食では防災献立として「救給カレー」をいただきました。災害が発生した際、一番に問題になるのは、電気、ガス、水道などのインフラと、そして「水と食料」です。いざという時にどう備えるのか、食と防災の観点から学びました。「救給カレー」は、全国の栄養教諭・学校栄養職員の手によって開発された災害時学校給食用非常食です。救援物資が届くまでの平均時間は約72時間と言われています。その間の「命を繋ぐ」非常食です。「災害にどう備えるか」に思いを馳せつつ、いただきました。

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  食に関する防災動画学習①

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  食に関する防災動画学習②

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  「救給カレー」

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  栄養教諭のＨ先生と給食の様子

　今日は、朝から１日かけて、夏休みの課題テストに取り組みました。３年生の中には、合計１４日間あった夏休みの補習学習に、毎日のように参加し、努力を積み重ねてきた生徒もいます。夏休みの努力の成果を発揮すべく、みんな真剣な表情で鉛筆を走らせていました。

　今日からいよいよ２学期が始まりました。始業式に先立ち、１学期の間、数学でお世話になったＳ先生の離任式を行い、ついで、Ｋ先生に復帰の挨拶をいただきました。始業式では校長先生から、２学期を充実したものとするために、①学校行事に本気で取り組もう､②行事に流されない、③人（他人）を大切にしようの３つのお話がありました。また、生活指導担当のＨ先生からも夏休みのふりかえりや２学期の生活の心構えについてのお話がありました。長時間にわたりましたが、しっかりとした態度で話を聴くことができており、立派でした。表彰式では、剣道部、女子バレーボール部が、それぞれ夏休みの大会での表彰を受けました。その後の学活では、係り決めなどを行いました。みんな良い表情で過ごせており、安心しました。良いスタートが切れたようです。

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  離任式の様子

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  始業式の様子

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  学活の様子①

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  学活の様子②

　今日は、２校時に大掃除を終えた後、３・４校時に、生徒会主催の球技大会を開催しました。種目は、男子がバレーボール。女子がドッジボールです。１学期の授業を全て終えた後の開放感の中、思いっきり体を動かし、仲間と共に楽しい時間を過ごすことができました。１学期に培った各クラスの団結力を発揮するこの球技大会。結果は以下のとおりです。男子バーレーボールの部。優勝３年２組、準優勝３年１組、３位２年２組。女子ドッジボール、優勝２年１組、準優勝２年２組、３位３年２組。ラジオ体操の部、最優秀賞３年１組、３年２組。

　今日は、全校生徒対象の人権学習会を実施しました。「人権」とは、「自分の心と体を大切にすること」それと同じように「他の人の心と体を大切にすること」。世の中には、残念ながら、他の人の心と体を大切にできていない事案が、時々見られます。これを人権課題とよんでいます。いじめ、障害のある人、外国人、高齢者、インターネット上の人権侵害、ＬＧＢＴＱ等性的マイノリティ等、様々です。そして、その中に一つに、同和問題（部落差別）があります。大切なことは、正しく学ぶこと。正しく知ること。正しく判断をできる力を身につけること。今回は、兵庫県人権啓発協会のDVD「大切な人」を鑑賞し、学習を進めました。人権について考える、良き機会になればと思います。

　いよいよ明日から部活動の東播総体が始まります。本校からは、野球部、サッカー部、ソフトボール部、男女ソフトテニス部、陸上競技部、剣道部が出場します。また、地域クラブから卓球で出場する生徒もいます。どの部も最終調整に余念がありません。明日は多可郡の代表として、気持ちで絶対に負けず、相手にかかっていてほしい、食らいついてほしいと思います。みんなの全力でプレーする姿を楽しみにしています。

　今日は、６校時に全校生を対象に、ソーシャルメディア研究会の竹内義博先生をお招きし、「スマホ時代の私たち～被害者にも加害者にもならないために～」と題してＳＮＳ講座を実施しました。近年、ＬＩＮＥやインスタ等ＳＮＳやゲームをめぐる友達関係のトラブルが、毎年のように起こっています。このような現状をふまえ、ＳＮＳ使用のリスクとその正しい使用について、①不適切な投稿により炎上し、多額の被害賠償請求をされた事例、②ゲームなどでの課金により莫大な請求が寄せられた事例、③軽いノリからの不適正な画像アップにより児童ポルノ法違反、侮辱罪に問われた事例など、具体的に動画を観ながら学習しました。また、SNSクイズでは、①爆破予告、②友人テストの点数の公開、③ウザいという書き込み、④異性へのしつこい告白　などいずれも犯罪となることも学びました。いずれも、まさかそんなことになるとは思わずやってしまったという事例、中学生がやってしまいそうな事例ばかりでした。ＳＮＳトラブルについては、犯罪行為に該当する事案も多く、学校は介入せず警察に入っていただくケースが多いです。これからは「超スマート社会」です。将来的にも、スマホを使わないのは無理でしょう。「正しく怖がり、賢く使いましょう」とのアドバイスを心に留めて、今一度、自分自身のSNSへの向き合い方をみつめていきましょう。

　今日は、３年生が技術科の授業で、プログラミングに挑戦しました。講師には、ライフズテックプレゼンツのＦさんにお世話になり、オンラインによる遠隔授業という形で実施しました。間もなくやってくるSociety 5.0は、創造社会と言われ、医療、翻訳、バーチャルスポーツ等あらゆる場面で、テクノロジーが急速に進化する社会です。そのテクノロジーを支えているのがプログラミングであり、その一歩を学ぶのがこの授業です。授業では、「パン屋さんの新たな課題を印刷しよう」をテーマに、その日の天候や食材に合わせて焼き上がりの時間を変えているこだわりのパン屋さんの課題解決を目指します。お客さんの立場からは、いつ焼きあがるかわからない、買いに来てもお目当てのパンが売り切れている等の課題があります。また、パン屋さんは、いつ焼きあがるか教えてほしいという電話対応に追われるという課題があります。これらの解決方法をグループで考え、「パンの名前を入力すると、焼き上がりの時間を表示するコンテンツ」を作成します。ｗｅｂサイトにアクセスし、プログラミンに必要な知識を学んだ後、いよいよプログラミングに挑戦です！　みんな懸命に、示される手順に従いプログラムを作成していきます。完成は次回に持ち越しとなりましたが、様々なテクノロジーの背景には、プログラミングがあることを実感する授業となりました。次回も楽しみです。

　今日は、６校時に全校生の個性が咲き誇る「手形アート」の制作を行いました。これは、生徒会による企画で、今年度の生徒会スローガンである「桜花爛漫～咲き誇れ206の個性」にふさわしい企画として、提案されたものです。コンセプトは「見つけよう！　自分の輝く個性！　Shining　School　Life　」です。全校生徒の手形を取って、その手形を花びらに見立てて１つの大きな桜の木を作ろうと思っています。一人一人の手のひらの部分には、それぞれ自分のお気に入りの「個性」を書きます。今日は、その手形押しです。アクリル絵の具を手に付けて、一人ひとり丁寧に手形を押していきました。学級ごとに手形の色が違います。完成した作品は、本館２階の職員玄関の上の廊下に展示します。終業式の日に完成作品を見せる予定ですので、楽しみにしていてくださいね。