2年生が、国語科で学習した｢お手紙｣を劇にして1年生へ披露する会を持ちました。2年生は、それまでの授業の中で登場人物の気持ちを考えながら、それを本読みや身体表現に繋げ劇を作り上げていきました。
　お披露目会では、お面をかぶり登場人物に変身して、｢お手紙｣の世界を表わしました。お手紙をもらったことのないガマガエル君、ガマガエル君を喜ばそうとするカエル君、お手紙を届けるカタツムリ君。それぞれの気持ちの変化が1年生にもしっかりと伝わり、2年生も充実感を持って終えることができました。

　兵庫県が実施している標記の事業に応募し、５・６年生を対象に「書道」を指導いただくことになりました。
　本日、兵庫県書作家協会より講師を招き、始筆-送筆-終筆の筆運びをじっくりと練習した後、学年事に課題に向かいました。｢おれ｣や｢はらい｣の注意点やバランスを取るためのへんやつくりの譲り合いなど、アドバイスを受ける度に、子ども達は順調に上達していきました。今回は第1回目であり、10月19日の第2回目で作品を仕上げます。

　自然学校も後半の部が迫ってきました。いよいよ11月8日・9日と南但馬自然学校にて実施します。
　今日は、それに向けての交流会と打ち合わせ会を開きました。特に十分に時間を取ったのが、ロープワークの学習です。南但馬自然学校より講師を招き、｢まきむずび｣と｢かくしばり｣の方法を教えていただきみっちりと練習しました。思うように結べない子ども達も、要領を得て素早く結べるようになっていきました。
　きっと本番では、この学習が秘密基地作りに活かされ、壮大な基地ができることと思います。

　本校の特色ある取組｢紙漉き｣に挑戦した1年生13名。初めて紙漉き実習室｢春蘭の家｣に入り、その体験をしました。
　最初に先生より手順や紙漉き作業の注意点の説明を受けた後、出席番号順に実習に入りました。1年生は初級編のはがきサイズの杉原紙を漉きました。先生の言われることをよく聞き、手際よく漉くことができました。6年後の卒業証書漉きへ向けてスタートしました。