5月に入ったかと思うと、すでに10日が過ぎました。新年度の始まる４月はたいへん長く感じますが、連休が続く5月はあっという間に過ぎていきます。休みが続き、若干生活のリズムが乱れている子がいます。久しぶりに登校したら、忘れ物をしてしまった･･･そんな子は早寝・早起き・朝ご飯・ノーゲームで生活を整えてください。誰しも楽な方に流れがちです。強い気持ちで弱い心を断ち切っていきましょう。
　さて、今週1週間は「チャレンジ家庭学習週間」です。少し怠け心の出ていた子は、ぜひともこの機会を利用し、弱い心とお別れしてください。そしていつもの粘り強い姿を見せてください。いつもご協力いただいておりますが、今回もお家の方のお力添えが必要です。お子様の頑張りを称賛いただいたり励ましの言葉をかけていただいたりし、やる気スイッチを押していただけたらと思います。更に家読に関してご協力をお願いします。

　連休が終わり本格的に5月が始まりました。昨日は雨の一日でしたが、今日はまぶしい程の日差しが降り注ぐ穏やかな一日になりそうです。
　朝から2年生はミニトマトをプランターに植えています。きっとこの連休中に畑に行き、お家の人が夏野菜を植えるのを手伝った児童もいたでしょう。その証拠にとても手際よく作業を進める子がいました。水もたっぷりとやり、これから大事に世話や観察を続けていきます。
　続いて4年生の教室へ行くと算数のまとめ学習をしていました。プリントや学習ドリルを次々と解いていきます。予定のところまで学習が進むと、児童は自主的に机の中からタブレットを取りだし、タブレットドリルを自分のスピードでこなしていきます。しっかりと復習ができたので、明日のテストが楽しみです。

　本校では月に２回の割で、教職員の資質の向上を図るために職員研修会を持っています。
　４月２８日（水）には、今年の研究の指針を全教職員で検討し、具体的にどのように取組を進めるかを意見交流したり確認したりしました。
　本校の教育目標である｢いのちと人権を大切にし 心豊かにたくましくのびる ふるさと大好き杉小っ子｣を育成するために、全職員の力量を高め、しっかりと取組を進めてまいります。

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  児童の実態をもとに研究の方向性を定めます

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  本年度テーマ｢やりぬく姿勢 つなぐ学び｣

　新年度が始まり３週間。各学級ではクラスの当番活動や決まり事がはっきりし、学級活動も軌道に乗りつつあります。
　年度当初に決める『学級目標』は、自分たちがめざす１年後のゴールとして、みんなで決め、教室に掲示されます。私が５年生教室を訪問すると、学級目標の掲示物を作成していました。自分たちの意気込みや願いを込めながら、最後の仕上げとして自分の名前を書きいれています。

　学校生活に少しずつ慣れてきた1年生に2年生が学校案内をしてくれました。特別教室前には、1年生が分かりやすいように説明用紙を貼り、更に言葉で説明を加えていきました。
　1年間で大きく成長した2年生は、優しく丁寧に1年生の世話をし、お兄ちゃんお姉ちゃんぶりを発揮しました。

　緊急事態宣言が発出（発出期間４月２５日～５月１１日）されました。学校におきましても、感染リスクが高いとされている活動は行わないなど十分な感染防止対策を実施したうえで教育活動を行います。また家庭におかれましても、感染防止の徹底をお願いいたします。
　詳しくは、下記の頁をご覧ください。

https://www.town.taka.lg.jp/sugisyou/news/contents_type=885

　相手と心をつなぐ挨拶。相手の目を見て、少し微笑んだり会釈をしたりしながら挨拶を交わすと、相手との距離がうんと縮まります。また、挨拶は脳の活性化にも良いと言われています。
　児童会では、今年も始業前の時間を利用し、あいさつ運動に取り組んでいます。元気の良い挨拶が校庭にこだまし、気持ちのよい1日のスタートできれています。
　同時に手指消毒も呼びかけ、コロナウイルスを持ち込まない取組も行っています。

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  登校した子に挨拶を投げかけます

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  プラカードを掲げ挨拶を呼びかけます

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  手指消毒も呼びかけます

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  一人一人消毒をして校舎に入ります

　今日は天気も良く、春の日差しが教室に差し込みます。各教室から爽やかな挨拶の声が聞こえてきます。
　１年生の教室をのぞいてみました。図工科の学習をしています。「クラッカーカーニバルを作ろう」と題し、大きな画用紙にクラッカーを描いたり、色紙を貼ったりしていきました。はさみを使うのはよく訓練されて慣れており、てきぱきと作業が進んでいました。できあがりが楽しみです。
　２年生は、道徳科の授業をしていました。私たちの校歌に込められた願いをみんなで考え、願いが叶うように頑張る決意を固めました。

　兵庫県が「まん延防止等重点措置実施区域」へ指定されたことをふまえ、今後の教育活動等における留意事項についてお知らせをいたします。保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。また、新たな指針も示されています。左頁「お知らせ」の『新型コロナウイルス感染症に関わる内容』をご覧ください。

　また、児童または同居家族が、「新型コロナウイルスに感染した」「濃厚接触者になった」「濃厚接触者ではないが、PCR検査を受ける」場合は、学校へ連絡をください。

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　1年生が入学して5日目、給食が始まりました。初めての給食当番に最初は戸惑い気味でしたがみんなで力を合わせて準備を始めます。
　まずは身支度、次に並んで食器やおかず類を取りに給食室まで行きます。おかずや牛乳はけっこう重いですが、力を合わせて上手に運べました。続いて、配膳です。慣れない手つきでご飯やおかずをよそっていきます。先生の手を借りながらですが、全員の給食の準備ができました。
　最後に、みんなで「いただきます」の挨拶をして食べ始めました。今日は、子どもたちの大好きなカレーライスでしたので、みんなおいしくいただきました。

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  身支度

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  分担をして給食の準備

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  うまくよそえるでしょうか

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  無事全員で「いただきます」