本日の給食は、地産地消の取り組みであり、ふるさと教育の一環でもある「多可町っ子いきいき献立」でした。
【本日のメニュー】
　牛乳、しろごはん（多可町産米）、ひゃくにちどりのねぎしおやき、こまつなのきんごまあえ（一部多可町産小松菜）、たまねぎのみそしる（一部多可町産ねぎ）、おたのしみバウムクーヘン（播州地卵）
　地元・多可町で育ったおいしいお米をはじめ、地元の特産品である百日どりやこめこうじみそ、しょうゆ、新鮮な野菜（ねぎ・こまつな・きんごま）をふんだんに取り入れた献立です。
　子どもたちは、自分たちの住む多可町で作られた食材の味をかみしめながら、笑顔いっぱいに給食をいただきました。地域の恵みと、食材を育ててくださった生産者の皆様への感謝の気持ちを育む大切なひとときとなりました。ご家庭でもぜひ、今日の給食や地元の食材について話題にしてみてください。

　９月７日（月）、４年生の福祉学習の一環として、「たか手話サークル」のみなさんをお招きし、手話体験教室を行いました。体験では、耳が聞こえない方の生活の工夫やコミュニケーション方法について、お話やクイズ、ゲームを交えながら分かりやすく教えていただきました。
（１） 生活の工夫にびっくり！
　耳が聞こえない方は、音の代わりに「光」や「振動」を活用して生活されていることを学びました。
・チャイムやインターホン： 音ではなく、天井や部屋にあるライトが光って来客や間を知らせてくれます。
・目覚まし時計： 強い振動（ブルブル揺れる装置）を枕の下に入れて朝起きます。
・学校生活： ろう学校では、授業の始まり・終わり・緊急時などが異なる色のランプ（青・黄・赤など）で知らされる仕組みがあることも知りました。児童からは、「音を光や振動に変えて生活している工夫がすごい」「目覚ましがブルブル揺れるのに驚いた」といった驚きの声が多く上がっていました。
（２）伝える方法はいろいろ（口話・ジェスチャー・指文字・手話）
耳が聞こえない人とのコミュニケーションには、手話だけでなく、口の動きを読む「口話（こうわ）」や「ジェスチャー」「筆記」「字幕」など、さまざまな方法があることを体験しました。
・口話クイズ： 声を出さずに口の動きだけで言葉を当てるクイズに挑戦。同じ口の形でも違う言葉に見える難しさと、ジェスチャーを添えるとぐっと伝わりやすくなることを実感しました。
・指文字で自己紹介： 自分の名前を「指文字（五十音を表す手の形）」で表現する練習をしました。手話サークルの方に教えていただきながら、一人ひとり自分の名前を指文字で表現できるようになりました。
・あいさつの手話： 「おはよう」「こんにちは」「ありがとう」「ごめんなさい」などの日常で使える手話や表現も学びました。
児童の感想より（抜粋）
・「自分の名前を指文字で表現できるようになって嬉しかった。家でも家族に教えてあげたいです。」
・「耳が聞こえない人は手話だけでなく、口の動きやジェスチャー、字幕など色々な工夫をして伝えていることが分かりました。」
・「街やお店で耳が聞こえない人に会ったら、今日覚えた手話や指文　字を使って助けたり、お話ししたりしたいです。」
　「相手の気持ちに寄り添うこと」「困っている人がいたら自分にできることを考えること」の大切さを学ぶ、とても貴重な機会となりました。ご指導いただきました「たか手話サークル」の皆様、本当にありがとうございました。

　今日は、「いのちと人権の集会」を行いました。みんなで「多可町子ども憲章」を唱和した後、教員による絵本の読み聞かせを行いました。
　今回選んだ絵本は、『もうじきたべられるぼく』です。あらすじは、以下の通りです。
　食肉用として育てられた子牛の「ぼく」が、自分の運命を受け入れる前に、離れ離れになったお母さんに最後にもう一度会いに行くことを決意します。母牛に会うため電車に乗り、生まれた牧場を訪ねますが、自分より幼い牛たちと過ごすお母さんの様子を遠くから見つけ、お母さんの気持ちを思い、声をかけずに帰ることにします。
　しかし、牧場沿いの線路を走る電車の窓を見たお母さんは、そこに息子の姿を見つけ、必死に電車を追いかけてきます。こうして二人は短くも心を重ねる最後のお別れをし、子牛は気持ちの整理をつけ、「自分を食べてくれる人が、自分のいのちを大切にしてくれること」を願うのでした。
　「食べることは生きること」と言われます。私たちが毎日おいしく食事をいただく陰には、食べられるために命を育まれた動物たちの存在があります。
　「いただきます」という一言には、そうした命への感謝が込められていることを改めて実感する機会となりました。集会後、子どもたちが「思いやりノート」にどんな想いを綴ってくれたのか、今からとても楽しみです。

　地域の皆様、保護者の皆様、いつも松井小学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
　本日（朝刊折り込みにて）、校区内の皆様へ「松井小学校サポーター（まつサポ）」募集チラシをお配りいたしました。
「まつサポ」は、松井小学校の子どもたちの学びや安全を、地域みんなで温かく支えていただくボランティア活動です。
■ 主な活動内容
○図書ボランティア
・図書室の本の整理や掲示物づくり、読み聞かせなどを行っていただきます。
○環境整備（草刈り・塗装）
・校内の草刈りや除草作業、遊具・フェンスなどの塗装を行い、子どもたちが心地よく過ごせる環境を整えます。
○登下校見守り
・子どもたちが毎日安全に登下校できるよう、見守り活動を行っていただきます。
■ まつサポのポイント
・「できるときに、できることを。」 活動できる時だけの参加で大丈夫です。
・資格や経験は不要です！ どなたでも気軽にご参加いただけます。
・地域の方・保護者の方、大歓迎です！
　皆様のやさしさが、子どもたちの笑顔と未来につながります。皆様のあたたかいご協力を心よりお待ちしております。
【お申し込み・お問い合わせ方法】
① お電話でのお申し込み
・松井小学校（まつサポ担当）
・TEL：0795-35-0001（受付時間：平日 8:30～16:30）
② WEBでのお申し込み
・配布チラシ掲載のQRコード、または下記URLよりお手続きください。
※以前「まつサポ」にご登録いただいた方も、お手数ですが再度お申し込みをお願いいたします。https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccHb3p3frt_utR84KgpI7qU5OQtAnmqouDPbkcXXzRNoR5yA/viewform?usp=publish-editor

　２学期が始まり、５年生の総合的な学習の時間「世界にとどけ！多可町ふるさとPR大会」の学習がスタートしました。初日となる本日は、WEB会議（ビデオメッセージ）を通して、多可町役場商工観光課のＳさんから５年生へ特別なミッション（依頼）が届けられました。
　Ｓさんのお話によると、年間およそ96万人もの人々が多可町を訪れている一方で、その多くがスポーツや道の駅への立ち寄りなどで、短い時間で帰ってしまうという課題があるそうです。また、町外の人々には多可町の魅力がまだまだ知られていない現状も紹介されました。
　そこでＳさんから、５年生の「多可町のどんな魅力を、どんな方法で伝えたら、もっとたくさんの人に多可町を好きになってもらえるだろう？」 という熱いミッションが投げかけられました。
　子どもたちは真剣な表情でメモをとりながらメッセージを受け取り、「多可町のいいところが知られていないのはもったいない！」「たくさんの人に魅力を伝えたい！」と探究意欲を高めていました。
　メッセージを聞いた後、まずは子どもたち一人ひとりが「今、自分たちが知っている多可町の魅力」をワークシートに書き出していきました。
　「自然・環境」「人・暮らし」「特産品・食べ物」「歴史・文化・場所」の４つの視点から整理し、播州百日鶏や杉原紙、美味しい食べ物、温かい地域の人々など、たくさんの魅力が次々と挙がりました。　　　
　今後は、お家の方や地域の方々への聞き取り、各種調査などを通して学びを深め、多可町の魅力を町外へ発信する方法を考えていく予定です。５年生のこれからの探究活動と素敵なPR案の広がりに、ぜひご期待ください！

本日、９月２日（水）、多可町学力向上支援アドバイザーの阿部秀高教授にご来校いただきました。
　３・４校時の授業参観に続き、５校時には4年生を対象に阿部教授による師範授業が行われました。プロの指導に子どもたちも引き込まれ、意欲的に取り組む姿が見られました。学びの多い授業となりました。
　その後の校内研修では、2学期が始まったばかりのこの時期に大切にしたい「学級経営のアドバイス」を中心に、具体的なご指導・ご助言をいただきました。
　教職員一同、本日学んだことを日々の実践につなげ、子どもたちが安心して楽しく学べる学校づくりを進めていきます。

○本日、２学期の始業式が行われました。
　41日間の夏休みが明け、学校に子どもたちの明るい笑顔と元気が戻ってきました。始業式では、校長講話の後は、全校児童で元気に校歌を斉唱し、活気あふれる2学期のスタートを切ることができました。

　始業式での校長先生のお話を要約してご紹介します。
○「自分だけの時間割」で過ごした夏休み
　１学期の終業式でお話しした「チャイムの鳴らない41日間の時間割」。みなさんは普段できないことや新しいこと、お手伝いに挑戦できたでしょうか。校長先生も「高い山登り」と「読書」に挑戦し、とても充実した時間を過ごしました。ぜひ、みなさんの夏の思い出もたくさん聴かせてくださいね。

○２学期に一番頑張ってほしいこと：「みんなで力を合わせる」　
　一番長い２学期には、運動会やマラソン大会、修学旅行や校外学習など、みんなが輝く大きな行事がたくさん待っています。
　そこで、今学期みなさんに一番頑張ってほしいことは「みんなで力を合わせる」ことです。
　１学期終業式で２年生が発表してくれた『スイミー』の劇のように、一匹では小さな魚たちも、ピッタリ集まって大きな魚のふりをすることでマグロを追い払うことができました。一人ひとりが得意なことや良さを発揮し、力を合わせたとき、一人では絶対にできない大きなことができるようになります。

○各学年へメッセージ
（１年生・２年生）
「一緒に行こう」「大丈夫？」とあたたかい声をかけ合ったり、友達を応援したりすることから「力を合わせる」一歩を踏み出しましょう。
（３年生・４年生）
　高学年の姿をお手本にしながら、低学年を優しく引っ張るお兄さん・お姉さんとしての力を発揮してください。
（５年生・６年生）
　行事の成功にはみなさんのリーダーシップが欠かせません。係活動や下級生のお世話など、学校全体を支える頼もしい姿を楽しみにしています。

○みんなが大切なパズルのピース
　クラスの仲間は、一つの大きなパズルの「ピース」です。形も色も違いますが、誰一人として欠けていいピースはありません。みんなの力がピタッと組み合わさったとき、最高に美しい絵が完成します。

○安心して登校してくださいね
　もし「なんだか心が重たいな」と感じている人がいたら、決して一人で抱え込まず、先生や周りの友達に教えてください。学校はみなさんが安心して過ごせる場所です。
　夏休みに蓄えたパワーを胸に、スイミーのようにみんなで大きな一つのパワーとなって、笑顔あふれる素晴らしい２学期にしていきましょう！

○本日、無事に１学期の終業式を迎えました！
　式の最初に行われた校長講話では、４月に約束した「ま・つ・い」で１学期を振り返り、夏休みに向けて「自分で計画を立て、普段できないことに挑戦しよう」とお話がありました。
　続いて、みんなで声を合わせてスクールソングを元気に斉唱。体育館いっぱいに美しい歌声が響き渡り、しっかりと１学期を締めくくることができました。
　その後、生活指導のＳ先生からは「いのちを大切に」「時間を大切に」という夏休みのお約束のお話があり、「良い歯のコンクール」では２名のお友達が表彰されました！夏休み中も「頑張りカード」を活用して、規則正しい生活をキープしましょう！

○終業式後のお楽しみ！子どもたちのスペシャルステージ
　終業式後は、児童による工夫いっぱいの発表で大盛り上がり！
【２年生】ミュージカル劇「スイミー」
　堂々としたセリフと元気な歌声が響くミュージカル仕立ての「スイミー」！ これまで、一生懸命に練習してきたことが、よく伝わってきます。工夫して作られた海の生き物たちも登場し、堂々とした演技と歌声に会場中が大拍手でした！
【６年生】松井っ子新喜劇！
　さすが最高学年！吉本新喜劇風のコントで、夏休みの注意点を大爆笑とともに教えてくれました。笑いの中に込められた「な・つ・や・す・み」の５つのメッセージ、みんなもしっかり心に刻みましたね！
【６年生からのメッセージ「な・つ・や・す・み」】
（な） 夏の暑さに気をつけて、しっかりと水分をとろう！
（つ） 使い方に気をつけよう！（ゲーム・スマホ）
（や） 休みでも、早寝・早起き・朝ご飯！
（す） 進んで宿題、計画的に！
（み） みんなの施設、ルールを守りましょう！
　明日からは、待ちに待った夏休み。事故やケガに気をつけて、思い切り楽しんでくださいね。２学期にひとまわり大きくなったみんなに会えるのを、先生たちは楽しみにしています！ ルールとマナーを守って、安全で最高の夏休みにしましょう！

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  校長先生のお話

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  スクールソング斉唱

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  ２年生歌劇「スイミー」

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  ６年生「松井っ子新喜劇」

　７月１７日（金）、３年生の教室の背面にある小さなホワイトボードに、赤字で大きく「４７日」と書かれていました。
　みなさん、この数字が何を表しているか分かりますか？　実はこれ、「３年生全員が、すべての宿題をきちんと提出した連続日数」なのです！　学校生活の中では、ときには「うっかり忘れてしまった…」という日もあったかもしれません。しかし、そこでごまかしたり諦めたりせず、どの子も最後までやりきって、きちんと提出し続けました。
　毎日宿題をやりきる一人ひとりの努力はもちろん素晴らしいですが、それ以上に「みんなで頑張ろう！」とクラス全体でお互いを高め合う、とても素敵な雰囲気が伝わってきます。まさに「切磋琢磨（せっさたくま）」という言葉がぴったりですね。
　１学期、本当によく頑張りました！　この素晴らしい団結力を胸に、２学期もみんなで励まし合いながら、一歩ずつ進んでいきましょう！！

　７月１６日（木）、４年生の教室をのぞくと、心地よい緊張感に包まれていました。聞こえてくるのは、サラサラと鉛筆を走らせる音と、消しゴムを使う音だけ。1学期の総仕上げとなる、算数のテストに挑んでいる真っ最中でした。
　問題用紙をじっと見つめ、指でなぞりながら考える子。「あ、わかった！」という表情で、勢いよく答えを書き進める子。どの子の表情からも、「最後までやりきるぞ」という真剣な眼差しと熱意が伝わってきます。
　この時期、学校ではどの学年も1学期の学習を終え、こうしたまとめのテストで「どれだけ学力が身についたか」を確認しています。特に国語や算数は、これからの学びの土台となる「積み上げ」が大切な教科です。もし今回のテストで少し迷うところや、苦手な部分が見つかったら、それは次のステップへ進むための大切なヒントになります。ぜひ、この夏休みを利用して、じっくり復習に取り組んでみてくださいね。
　一問一問に全力で向き合った子どもたち。テストが返ってきたら、ぜひその頑張りをたくさん褒めてあげてください。