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  ハンカチ落とし

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  はないちもんめ

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  だるまさんが転んだ

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  お弁当タイム

　あいにくの雨により、予定していた「１年生歓迎遠足」は、校内での「１年生歓迎会」に変更となりました。しかし、校内は雨音を吹き飛ばすほどの元気な声で包まれました。
最初は体育館での対面式です。１年生は６年生と手をつなぎ、少し緊張した表情で入場。年生の司会のもと、自己紹介では、好きなものを一生懸命伝える姿がとても微笑ましかったです。その後、縦割り班（スマイル班）の仲間と合流し、６年生からキラキラの手作りメダルをプレゼントされると、１年生にパッと笑顔が広がりました。
　記念撮影の後は、各教室に分かれて「班遊び」の時間です。６生が今日のために準備してくれた「ハンカチ落とし」や「フルーツバスケット」、「だるまさんが転んだ」や「はないちもんめ」など、工夫を凝らしたレクリエーションが目白押し。どの教室からも大きな歓声が上がり、学年を超えてみんなが夢中で楽しむ姿が見られました。
　最後はみんなでお弁当を味わい、遠足に負けないくらい充実した１日となりました。「遠足に行けなくて残念」という気持ちを、「今日が最高に楽しい！」に変えてくれたのは、まぎれもなく最高学年である６年生の頑張りがあったからです。準備から運営まで頑張ってくれた６年生の皆さん、本当にありがとう！

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  １年生自己紹介

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  手作りメダル

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  記念撮影

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  フルーツバスケット

　４月２８日（火）、今年度最初の児童朝会を開催しました。松井小学校では、月に２回の朝会を行っており、そのうち１回は児童会が主体となって運営する「児童朝会」です。児童会で話し合った内容を全校児童で共有する大切な機会であり、司会進行から各委員会の報告までを子どもたち自身が担うことで、自治の力を育んでいます。
　まず、体育館への集合では、上級生たちが先に整列し静かに待っている中、１年生が入場。上級生をお手本に、正しい集合の仕方を学びます。
　今回の児童朝会では、次の３つの報告がありました。まず、学級委員からの報告では、「けんかのない仲のよいクラスにしたい」「男女関係なく仲よく過ごせるクラスにしたい」「あいさつがあふれるクラスにしたい」など、それぞれが目指すクラス像について発表がありました。また、その実現に向けて自分が取り組みたいことについても具体的に語られ、頼もしい姿が見られました。
　次に、児童会本部役員からは、今年度の児童会目標「目指せ！あいさつ日本一」について説明がありました。全校であいさつの輪を広げていこうという意欲的な呼びかけに、子どもたちも真剣に耳を傾けていました。
　最後に、生活委員会からは遊びのルールについての説明がありました。グラウンドのコートの使い方やサッカー・ドッジボールのルール、体育館の利用方法、滑り台などの遊具の使い方、さらにボールや一輪車の片付け方まで、分かりやすく丁寧に伝えられました。
今年度の児童朝会も、子どもたちの主体的な活動を通して、よりよい学校生活づくりにつながっていくことを期待しています。

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  学級懇談①

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  学級懇談②

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  ＰＴＡ役員･教職員紹介

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  引き渡し訓練

　４月２５日（土）、本日はオープンスクールを開催いたしました。 爽やかな春空の下、早朝より多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。
○子どもたちの頑張りが光った「授業参観」
　授業参観では、お家の方に見守られ、少し緊張しながらもどこか誇らしげに、張り切って学習に臨む子どもたちの姿が見られました。新しい学年になり、一回り成長した様子を感じていただけたのではないでしょうか。
○共に歩む「学級懇談会・ＰＴＡ役員紹介」
　学級懇談会では、担任より最近の学級の様子や学級経営方針、また、ご家庭での協力のお願いをお伝えし、皆様からも貴重なご意見を頂戴しました。 また、ＰＴＡ役員紹介では、旧役員と新役員の皆様から力強いご挨拶をいただきました。「子どもたちのために、松井小をより良くしよう」という温かいエネルギーに満ちた時間となりました。
○一体感を感じた「WEB教職員紹介」
　今回、体育館と各教室をWEB会議システムで繋いだ「教職員紹介」を実施しました。 画面越しに聞こえてくる子どもたちの元気いっぱいの歓声と、各担任からの熱意ある挨拶に、会場全体が和やかなムードに包まれました。
○安全を守る「引き渡し訓練」
　一日の最後には、災害時を想定した引き渡し訓練を行いました。 手順を一つひとつ確認しながら、親子で手をつないで下校する姿が見られ、安全意識を共有する大切な機会となりました。
（校長より）
　非常に盛りだくさんな半日でしたが、保護者の皆様の協力的な姿勢に触れ、改めて「松井小校区の温かさ」を強く実感いたしました。今年度も、学校と家庭、地域が手を取り合って、子どもたちの成長を支えていければ幸いです。今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

　４月２３日（金）の夜、今年度最初の「ＰＴＡ合同運営委員会」が開かれました。会場は、出席された皆さんの「子どもたちの学校生活をより良くしよう」という熱気に包まれました。自己紹介の場面では笑顔がこぼれる場面もあり、終始、和やかな雰囲気の中で活発な意見交換が行われました。
　今年度の文化部・安全対策部・研修部などの事業計画に加え、子どもたちが楽しみにしている「親子ふれあい活動」についても、学級委員さんを中心にアイデアを出し合いました。「どんな活動なら子どもたちが喜ぶか」「安全に楽しく進めるには」と、遅い時間まで熱心に話し合われる姿に、PTA活動の温かさと力強さを改めて感じる一夜となりました。
　委員の皆様、これから一年間、どうぞよろしくお願いいたします。また、保護者の皆様におかれましても、ＰＴＡ活動へのご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

今日は、松井小学校の図書室を彩ってくださっている「図書ボランティア」の皆さんの活動をご紹介します。
　４月２３日（金）、今年度の第１回会合が行われました。この会は、長年「松井っ子」のためにと地域の方が立ち上げてくださった伝統ある活動です。主に火曜日の午後を中心に活動されています。児童への読み聞かせ、季節に合わせた本の紹介、図書室の掲示物作成など、子どもたちが本に親しみ、図書室へ行くのが楽しみになるような工夫を凝らしてくださっています。
「次はどんな本を紹介しようか？」「こんな掲示があれば子どもたちが喜んでくれるかな？」そんなお話を、ボランティアの皆さんがとても楽しそうに、そして熱心に話し合われている姿が印象的でした。読み聞かせや掲示物づくりなど、皆さんの活動のおかげで、本校の読書環境はいつも豊かに保たれています。
【新メンバー大募集！】
現在８名で活動中ですが、新しく参加してくださる方も大歓迎です。興味のある方は、ぜひ一度学校までご連絡ください。子どもたちのために、楽しく一緒に活動してみませんか？

本日の１～２時間目、6年生の教室は静寂に包まれていました。挑んでいたのは「全国学力・学習状況調査」の国語と算数です。
　難しい問題にもひるむことなく、終了のチャイムが鳴るまで粘り強く考え抜く姿が印象的でした。カリカリと教室に響く鉛筆の音からは、一人ひとりの「頑張りたい」という熱意が伝わってくるようでした。
　今まで積み重ねてきた努力が、大きな自信につながることを願っています。

　松井小学校では、子どもたちの学力向上に向けた重点的な取り組みとして、本年度も「読解力トレーニング」を実施いたします。
今朝も学習タイムの時間には、校舎中に文章を読む大きな声が響き渡っていました。
この取り組みを通して、昨今の学習における課題である「物語の画面を読み解く力」や「問題の意図を正しくつかむ力」を克服し、一生の財産となる一生モノの読解力を育みます。
1. 取り組みのねらい
　変化の激しいこれからの時代、文章を正しく理解し、自分の考えを持つ力は非常に重要です。本トレーニングを通して、以下の4つの力を バランスよく身につけさせることを目指します。
•語彙力：言葉の意味を豊かに知り、使いこなす力。
•速読力：文章をスピーディに読み進める力。
•精読力：内容や題意を正確に理解する力。
•精神力：長い文章や複雑な内容にも、粘り強く向き合う心。
2. 実施時間
•毎週水曜日：松井っ子タイム（8:15～8:30）
•年間35週にわたって継続的に行います。
3. トレーニングの流れ（読解力モデル）
　ただ黙読するだけでなく、独自のステップを踏むことで着実に力を定着させます。
1.視点の確認：「今日はどこに注目して読むか」を掲示物で共有します。
2.初見の計測：初めて読む文章が、今の自分なら何分かかるかタイムを測ります。
3.語彙と内容の理解：先生の範読に合わせた「追いかけ読み」や、辞書引きを通して、難しい言葉を自分のものにします。
4.反復トレーニング：時間を決めたり回数を決めたりして、スラスラ読めるまで繰り返し読み込みます。
5.読解クイズ大会：読み取った内容について、一問一答形式のクイズで楽しく理解度を深めます。
6.しあげ読み：最後にもう一度タイムを計測。「初め」と「しあげ」の差を確認し、上達を実感します。
4. 成果の見える化「ハカルチャレンジ」
　年5回、定期的に成果を確認する「ハカルチャレンジ」を実施します。「前より速く読めるようになった！」「意味がよくわかるようになった！」という実感を子どもたちに持たせ、自信につなげていきたいと考えています。
保護者の皆様へ
　ご家庭でも「今日読んだ文章はどんなお話だった？」と話題にしていただけますと幸いです。学校と家庭が連携し、子どもたちの「読む力」を支えていきましょう。

　新年度がスタートして、早いもので、もうすぐ２週間になろうとしています。新しいクラスや学年にも少しずつ慣れ、学校内には子供たちの明るい笑顔が溢れています。
　さて、今年度の委員会活動も本格的に始動しました。計画委員会を中心に、全校児童で取り組む4・5月の生活目標が決定しましたので、紹介します。

1. チャイムスタートをしよう
　新しい学年での学習がリズムに乗ってくるこの時期。時間を意識して行動し、授業の始まりを大切にする「チャイムスタート」に取り組みます。休み時間と授業の切り替えをしっかりと行い、集中して学習に取り組む姿勢を養います。

2. 元気な声であいさつをしよう
「おはようございます」「こんにちは」――。
　あいさつは、相手を大事にする第一歩。心と心をつなぐ言葉です。自分から進んで、相手に届く元気な声であいさつをすることで、明るく活力ある学校づくりを目指します。

　ご家庭や地域でも、子供たちが時間を守って行動したり、元気にあいさつをしたりする姿を見かけましたら、ぜひ温かい励ましの声をかけていただければ幸いです。

　学校と家庭が手を取り合い、子どもたちにより良い習慣を育てていきましょう！