６月１０日(木)、５・６校時に４年生が福祉学習として「アイマスク体験学習」を行いました。５校時は、図書室で講師の方から白杖の種類や使い方、白杖を持つことの意味などをわかりやすく教えていただきました。また、「音声時計」や「点字に使用する道具」など、毎日の生活で使っておられるものを紹介していただきました。

　６校時は「アイマスク体験学習」を行いました。２人１組になって、１人はアイマスクをつけて「目の不自由な人」の体験を、そして、もう一人は「ガイドヘルパー」役として「アイマスク」をつけた人のガイドをします。アイマスクをして移動すると、少しの段差でも怖く感じるので、ガイドヘルパーとして段差があることや階段の始めと終わりを丁寧に知らせることが大切だと感じました。

　今日の学習で、児童たちは大切なことをたくさん学ばせていただきました。講師の方々、ありがとうございました。

　本校では、午前８時１５分から３０分までを朝の学習タイムとしており、毎週火曜日は全校生が読書を行うこととしています。その時間を使って、図書館教育の一環として「火曜読み聞かせ劇場」を学期に１回ずつ行います。

　４年生から６年生までを対象とした本年度のクラブ活動が始まりました。今年は、次の６つのクラブに分かれて、年間５回行う予定です。

　○野外フットサル・昔遊びクラブ

　○ソフトボール･ドッジボールクラブ

　○バスケット･バドミントンクラブ

　○物作りクラブ

　○読書・イラストクラブ

　○カードゲームクラブ

　１階の廊下を歩いていると床にマークがはってあり、「ここにすわってね！！」と書いてあります。さて、すわってみると、何が見えるかな。

　これは、６年生が図工科で取り組んだおもしろい学習です。校内のある場所の特長を生かして、グループで作品を作っています。これからの時期、雨のため運動場で遊べない日も、ろうかに立ち止まっておもしろ作品を楽しんでもらいたい、という６年生の優しい思いが伝わってきます。

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  床にマークがあり・・・

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  壁に作品の一部が・・・

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  座って見ると、三色団子が！

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  ハートマークができる場所も

　本日５月３１日（月）、西脇警察署から２名、交通安全協会の方１名、多可町役場から２名の方にお越しいただき「交通安全教室」を実施しました。

　今年は、緊急事態宣言発令中の実施ということで、屋外での実地訓練は行わず、体育館で、１～３年生の低学年の部、４～６年生の高学年の部、二部制で行いました。

　西脇警察署交通課の方から、信号機や標識の意味や自転車の安全な乗り方などについてお話を聞きました。そのあと、交通安全についてのＤＶＤを視聴して、道路横断時や交差点における注意点などを学びました。

　今回教えていただいたことをしっかりと守り、交通安全に努めたいと思います。お世話になりました皆様、ありがとうございました。

　４年生で年間８回の計画で予定している福祉体験学習の１回目を、本日５月２８日（金）の５・６校時に行いました。本日は、講師として、社会福祉協議会の担当の方とボランティアの方の２名にお越しいただき、ボランティアについての学習を行いました。

　まずは、ボランティアについての説明を聞きました。多可町内のボランティアの方の人数やボランティアの種類について教えていただきました。次に、「自分ができることはどんなことか」を考えて発表をしました。そして、これからの学習の予定についてのお話を聞き、車いす体験やアイマスク体験、点字体験学習などについて、事前の説明をしていただきました。

　最後は、ボランティアの方や社会福祉協議会の方への質問に答えていただきました。ボランティアで大切なことは、「その人がどのようなことで困っているのか、どのような気持ちでいるのかを考えること」ということを教えていただきました。福祉学習を通して、「相手のことをお思いやるあたたかい心」を育ててほしいと思います。

　５月２８日（金）、２年生が生活科「レッツゴー　町のたんけんたい」の学習として、２・３校時に町探検に出かけました。今回訪問したのは、「やきとりハウス」さん、「Ａコープかみ店」さん、そして、「サンダ写真館」さん、の３つの事業所でした。

　児童が尋ねたいことを事前にお伝えしておき、当日にはその説明をお聞きする形でお世話になりました。「おすすめの商品は何ですか」、「どんな気持ちで仕事をされてますか」、「着物やドレスはどれくらいありますか」など、２年生の児童が一生懸命に考えた質問に、丁寧にお答えをいただきました。お世話になりました事業所のみなさん、ありがとうございました。　

　本日、小学６年生と中学３年生を対象とする「全国学力・学習状況調査」が行われました。本校では、１～３校時の３時間で、６年生が、「国語」「算数」「生活習慣や学習環境に関する質問紙調査」の３つの調査に回答しました。

　「国語」と「算数」の調査では、①身につけておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能、②知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や、様々な課題解決のための構想を立てて実践し評価・改善する力、などを問う出題内容となっていました。詳しくは、国立教育政策研究所のＨＰに、過去の問題が掲載されていますので、ご参照ください。

教育課程研究センター「全国学力・学習状況調査」

　本日、６校時に５・６年生による委員会活動がありました。本校では、「計画」、「放送」、「環境」、「体育」、「文化」、「健康」の６つの委員会があり、５・６年生で組織して活動を行っています。４月に１回目の委員会活動を行い、部長・副部長の決定と年間の活動について話し合いました。今回は各部の活動状況の確認や掲示物の作成、担当場所の清掃や整理等を行いました。

　一人一人がそれぞれの役割を分担してしっかりと行うとともにみんなで力を合わせて、より良い松井小学校にしていってほしいと願っています。

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  体育委員会

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  文化委員会

　５月２０日（木）、１、２校時に体力テストを行いました。実技に関する調査は、握力、上体起こし、長座体前屈、、反復横跳び、20mシャトルラン、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、の全８種目です。握力とシャトルランは、別の日に行うとして６種目を実施しました。

　低学年の実施には記録のカウントや補助も必要なことから、１年生は６年生とペアを組んで実施しました。それぞれの種目に一生懸命に取り組みました。

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  上体起こし

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  反復横跳び